FOTOSSÍNTESE - FATOS E MITOS

Fonte: https://gfycat.com/hollowsmallbird

A fotossíntese é um processo metabólico efetuado por cianobactérias e plantas, com o objetivo de produzir matéria orgânica. 

Durante o processo, a molécula de água é quebrada pela energia luminosa, em um fenômeno denominado: fotólise (Foto= LUZ + Lise= QUEBRA). A  fotólise da água separa os átomos formadores da molécula de água (H₂O): 2 Hidrogênios e 1 Oxigênio, fornecendo Hidrogênios, que serão unidos ao Gás Carbônico (CO₂) para a compor a Glicose (C₆H₁₂O₆), e Gás Oxigênio (O₂) que será liberado para a atmosfera.

A fotossíntese é um fenômeno que rende alguns equívocos de interpretação, os quais discutirei agora:

"As plantas fazem fotossíntese e produzem Oxigênio para os animais respirarem" - As plantas têm mais o que fazer do que serem boazinhas para os animais... a  fotossíntese, tem como objetivo principal, produzir matéria orgânica para o crescimento vegetal.

"Sem as plantas, não teríamos oxigênio para respirar" - As plantas produzem uma grande quantidade oxigênio, MAS, também utilizam esse Oxigênio produzido, para respirarem, então, colaboram com uma porcentagem bem baixa, de produção do Oxigênio atmosférico.

"A fotossíntese é a respiração das plantas" - Fotossíntese e Respiração aeróbia são fenômenos metabólicos antagônicos e complementares, para produção de ATP (energia). As plantas executam os dois: Respiração aeróbica E Fotossíntese!

"A Amazônia é o pulmão do mundo" - Esse é o maior mito de todos, como já foi dito: AS PLANTAS CONSOMEM, EM SUA PRÓPRIA RESPIRAÇÃO, GRANDE PARTE DO OXIGÊNIO QUE PRODUZEM NA FOTOSSÍNTESE. Logo, não poderiam garantir concentrações altas de Oxigênio atmosférico! Se a analogia do "pulmão" pudesse ser utilizada para explicar produção de Oxigênio atmosférico, esse cargo caberia às cianofíceas, bactérias que vivem principalmente em água doce e produzem Oxigênio por fotossíntese, mas não consomem Oxigênio, pois não fazem respiração aeróbia. 

A Amazônia, por seu grande volume de árvores, é responsável pela manutenção da temperatura do planeta. Por fixar muito Gás Carbônico durante a fotossíntese, a floresta produz muita matéria orgânica e reduz a concentração de CO₂  atmosférico, atuando com muita eficácia no controle do Efeito Estufa.

"Plantas que ficam no quarto à noite, 'envenenam' o ar dos humanos." - Essa tem relação com os conceitos de "fase clara" e "fase escura" . Na fase clara, a fotossíntese produz Oxigênio, na fase escura, Glicose. A fase clara ocorre apenas na presença de luz, sendo sua fonte natural ou artificial; a fase escura, por outro lado, acontece tanto na presença de luz quanto na ausência desta. Ou seja, durante a noite as plantas não produzem Oxigênio, mas isso não quer dizer que elas o consumam em maior quantidade que o seu irmão, por exemplo, que dorme no mesmo quarto que você.    

_{Como  todos os processos naturais, a fotossíntese desperta a curiosidade humana, e interpretações equivocadas, cujo objetivo principal, muitas vezes, é compreendê-la como um fenômeno à disposição dos seres humanos. Entretanto, é necessário que os seres humanos repensem o entendimento que fazem parte do meio ambiente. O Meio ambiente NÃO EXISTE PARA SER EXPLORADO, MAS CUIDADO! O Meio ambiente NÃO EXISTE PARA SERVIR OS SERES HUMANOS, mas para se manter saudável, apesar da destruição humana.}  

ANATOMIA DO SISTEMA RESPIRATÓRIO

     Até este momento, já vimos que o corpo humano tem necessidade de substâncias externas para manter seu funcionamento e organização. Também já vimos que uma das vias de entrada de substâncias necessárias ao metabolismo humano, é o Sistema Digestório, por onde entram os nutrientes que atuam na construção de novas células (proteínas/lipídios), regulação do funcionamento do organismo (vitaminas/sais minerais) e produção de energia (lipídios/carboidratos).

     Entretanto, para produzir energia o corpo precisa mais do que carboidratos e lipídios. A glicose, molécula fundamental para a produção de energia, precisa ser degradada durante a respiração aeróbica celular, formando assim, "pacotes" de energia chamados ATP.

     Para produzir o ATP, as mitocôndrias precisam de um outro elemento: o Oxigênio, que participa ativamente nesse processo, e a entrada de gases no organismo humano se dá através do Sistema Respiratório!

     Para entender como esses gases entram no corpo e chegam ao sangue, onde atingirão as células para a produção de ATP, precisamos conhecer a anatomia do Sistema Respiratório:

     A entrada dos gases ocorre pelas vias respiratórias, ou seja pelo nariz, a mucosa que o reveste internamente apresenta pelos e muitos capilares sanguíneos, o que permite que impurezas sejam retidas e o ar seja aquecido à temperatura corporal antes de chegarem às partes mais internas do sistema.

   O próximo órgão é a faringe, internamente também é revestida por microcílios, capilares sanguíneos e muco, com a mesma função de retenção de impurezas e aquecimento do ar. Mas, em seu limite inferior, a faringe tem uma cartilagem chamada epiglote capaz de controlar a deglutição do bolo alimentar e a passagem do ar para o pulmão, evitando engasgos.

   Na laringe, próximo órgão, encontramos as pregas vocais, músculos que, tensionados pela passagem do ar, são modulados retornando como sons. A continuação da laringe, chama-se traqueia, seu formato se modifica consideravelmente. Esse tubo de passagem do ar, é constituído por anéis membranosos de cartilagem que lhe conferem a capacidade de dobrar-se sem obstruir a passagem do ar. Os canos de saída de água das máquinas de lavar copiam essa conformação, com o objetivo de aumentar a capacidade de escoamento da água.

    A traqueia se divide em dois caminhos: os brônquios, que por sua vez, se dividem em novos tubos de menor diâmetro denominados bronquíolos. Esses órgãos têm como função transportar os gases até os dois pulmões, são tão ramificados, que se assemelham à uma árvore de copa frondosa, tanto, que alguns autores chamam de árvore respiratória.

     Os pulmões são formados por um conjunto de milhares de pequenos sacos chamados alvéolos. O tecido que forma os alvéolos chama-se epitélio pavimentoso: um conjunto de células "quadradas finas" que lembra os azulejos de um pavimento. Essa estrutura celular permite que os gases atravessem as células, chegando rapidamente ao sangue, que os transportará até as células.

     Graças às essas condições anatômicas do Sistema Respiratório, nosso corpo não só tem o fornecimento de gases necessários à respiração celular e produção de energia, como também tem a capacidade de direcionar alimentos pelo caminho certo e produzir sons para nos comunicarmos. 

     

ATMOSFERA

     A atmosfera é a camada de gases que envolve o planeta, esses gases se distribuem em diversas camadas, de acordo com a própria densidade e a atração pela força gravitacional terrestre.

     Gases como Hidrogênio, Nitrogênio, Oxigênio, Ozônio, Gás Carbônico, Vapor d'água e Hélio se distribuem em diferentes alturas e influenciam a superfície com fatores como: controle da temperatura e da pressão, fornecimento de gases importantes para o metabolismo dos seres vivos, proteger de raios ultravioletas solares e impacto de corpos terrestres e ainda, favorecer a comunicação dos humanos transmitindo ondas sonoras e visuais.

    Os gases se distribuem em cinco camadas, nomeadas segundo a distância que se encontram da crosta terrestre ou de acordo com alguma característica significativa. Vamos fazer uma viagem imaginária subindo, para conhecer essas camadas melhor?

     A primeira camada, de baixo para cima, chama-se  troposfera, esse nome, quer dizer "esfera + homem", pois essa é a camada que mais sofre interferência humana por estar mais próxima. Nela são encontrados a maioria dos gases, e ocorrem a maioria dos fenômenos climáticos e poluentes.

     Um importante fator, relacionado com a concentração de Gás Carbônico, é o aquecimento global. Grandes concentrações de Gás Carbônico na troposfera, provocam o chamado efeito estufa: um fenômeno em que a troposfera comporta-se como a cobertura de uma estufa, concentrando o calor do sol em seu interior. O aquecimento global pode colocar em risco a manutenção da vida dos seres vivos, pois, pode provocar derretimento das calotas polares, extinção de espécies adaptadas às condições climáticas muito quente ou muito frias, desertificação, e tempestades climáticas mais intensas. 

     É na troposfera que acontecem a maioria das interações humanas com a atmosfera, nela voam as aves migratórias, os aviões comerciais e outros transportes aéreos; encontramos os gases Hidrogênio, Nitrogênio, Oxigênio e Gás Carbônico, muito necessários às funções vitais dos organismos que habitam a Terra; nela também se formam, normalmente, as nuvens de chuva que fornecem água doce à crosta.

    A segunda camada, subindo em direção ao espaço sideral, chama-se estratosfera, entender pelo significado fica complicado se considerarmos que stratum, quer dizer estrato, camada, então ela seria a camada esfera.... Meio sem lógica né?

  Mas tudo bem, a estratosfera é importante principalmente, porque em seu limite inferior encontramos a Camada de Ozônio, camada que reflete de volta ao espaço os raios ultravioletas solares, muito prejudiciais aos seres vivos. Sua destruição pode reduzir a taxa de fotossíntese, pode provocar cegueira, câncer de pele, deformações musculares e ósseas ou ainda, redução na ação do sistema imunológico.

     Nessa camada, voam os jatos supersônicos e uma característica interessante é o fato de sua temperatura comportar-se de maneira inversa à troposfera. Na troposfera, a temperatura diminui sensivelmente à medida que subimos atingindo temperaturas negativas próximas de -60°C quando chegamos no topo. Na  estratosfera, ocorre justamente o contrário: a temperatura aumenta de -60°C até -3ºC em seu limite superior.

     A camada do meio chama-se mesosfera, claro, por causa da sua posição, pois, meso quer dizer meio, e sfera, nós já sabemos. É a camada mais gelada, com temperaturas que variam entre -3°C e - 143°C. Onde os gases estão mais densos, colaborando também, para a proteção contra impactos de corpos celestes, nela, os meteoros são desmanchados, produzindo as estrelas cadentes que vemos no céu. Outro fenômeno interessante que ocorre nessa são as nuvens noctilucentes, são nuvens de partículas de gelo que brilham à noite por refletirem a luz solar.

     A penúltima camada recebe o nome de termosfera, termo é calor e sfera.... tá bom, a gente já sabe! Adivinha porque tem esse nome. Você já descobriu, é a camada que tem maior temperatura, podendo atingir 1000°C. Nessa camada os gases começam a se tornar menos densos, sofrem menor açã da força gravitacional, e por isso, suas moléculas se afastam tanto, que se transformam em íons, por isso, algumas pessoas também a chamam de ionosfera. Por essa característica, é a camada onde os humanos estacionam os satélites que fazem as famosas transmissões via satélite. Por causa dos íons, também, é nessa camada que ocorrem as Auroras Austral e Boreal.

     Chegamos na última camada, a exosfera (de exo - fora e sfera - camada), aqui é bem quente e estamos muito mais perto do espaço sideral do que da crosta terrestre, por isso, dizemos que é a camada mais rarefeita. As moléculas dos gases estão muuuuiiiitoooo afastadas e nesse ponto a atmosfera começa a ficar fininha, fininha.... como se os gases fossem fugindo para o espaço. Aqui começamos a encontrar satélites e sondas espaciais e muito lixo espacial, que ainda permanece na órbita terrestre por causa da força gravitacional.

    Voltando agora para a crosta, nosso foguete vai aterrissar, pois, aqui é bem melhor para respirarmos, afinal, é na troposfera que existe a maior quantidade de Oxigênio.

SEPARAÇÃO DE MISTURAS

     Já vimos que as misturas são resultantes da união de duas ou mais substâncias que conservam suas propriedades. Se elas conservam as propriedades, então, elas também podem ser separadas, para retornar às substâncias originais.

     Em casa, utilizamos com frequência os métodos de separação de mistura, e nem nos damos conta, que estamos praticando química. Alguns exemplos:

1. Lavar a roupa: colocar a roupa na máquina, esperar encher, misturar os produtos de limpeza - estamos montando uma mistura composta de no mínimo, três substâncias: as roupas, a água e o sabão em pó. Se colocarmos água sanitária e amaciante, temos mais duas substâncias na mistura, que será heterogênea, pois, ao final teremos uma fase formada pela água colorida pelos produtos de limpeza, e outra, pela roupa e pela sujeira. 

     Enquanto a máquina bate a roupa, vai de formando uma nova mistura em que a sujeira passa para a água. A reação entre o amaciante e as fibras das roupas, não é uma mistura e sim, uma combinação (ou reação química), afinal, depois não poderemos mais separá-los.

  No final do processo, a máquina já faz três separações: 

* a levigação - separação sólido/líquido, que é a retirada da sujeira (sólida) pela água corrente; 

* a filtração - separação sólido/líquido, que é a retirada da água com sujeira de dentro da máquina e;

* a centrifugação - separação sólido/líquido, retirada do excesso de água da roupa, por movimento circular forte e constante. 

    Mas a centrifugação, na maioria das vezes, não é suficiente para retirar toda a água que ficou misturada à roupa, então, penduramos a roupa para secar no varal e promovemos outro método de separação de misturas, que é a vaporização, em que separamos a água da roupa por evaporação da água.

2. Fazer feijão: Primeiro, você tem escolher o feijão. Para isso, você utiliza o método chamado catação (separação sólido/sólido), pois você "cata" as pedras misturadas ao feijão separando-as. 

* Depois, se você gosta só do caldinho, faz outra técnica, a tamisação ou peneiração (separação sólido/sólido ou pastoso), pois o caldo do feijão não é líquido como a água, mas pastoso, separando só o caldo do feijão das partes sólidas. Essa técnica tem esse outro nome engraçado porque algumas peneiras muito finas, de laboratório, têm o nome de tamises.

     Existem outros métodos de separação de misturas que não estamos habituados a fazer em casa, mas sabemos como são, por exemplo, para "achar uma agulha num palheiro" podemos utilizar a técnica, chamada imantação (separação sólido ferroso/líquido ou sólido), na qual utilizamos um imã, para separar substâncias ferrosas.

    Ou quando deixamos o suco parado, e o açúcar acumula no fundo da jarra.... Nesse caso, é a decantação (separação sólido/líquido). 

     Outro método que conhecemos, é a destilação (separação líquido/sólido), muito utilizado pelos dessalinizadores do nordeste. Os aparelhos que retiram o sal da água do mar, tornando-a potável, separam a água e o sal por evaporação e condensação: 

   A destilação também pode ser usada para separar líquidos, nesse caso, chama-se destilação fracionada, pois os diferentes líquidos possuem diferentes pontos de evaporação e por isso, evaporam em diferentes temperaturas. Essa técnica é usada na separação dos componentes do petróleo e para fabricar bebidas destiladas como a vodca, o wisky e a cachaça.

     Ainda existem algumas técnicas de separação que não foram citadas:

* a ventilação (sólido/sólido) separa sólidos com base no peso, os mais leves são transportados pelo vento, como quando assopramos o amendoim para separar cascas dos grãos.

* a floculação (sólido/líquido) separa pequenas partículas sólidas, unindo-as em flocos por ação de algum agente coagulante, essa técnica é uma das etapas de tratamento de água e a maneira como se faz queijo.

* a flotação (sólido/sólido) substâncias com densidades diferentes são colocadas em um vasilhame com água, as mais densas ficam embaixo e as menos densas, ficam na superfície. As mineradoras, separam minérios de impurezas , triturando os minérios e misturando óleo. As partículas de minério se unem ao óleo e quando se adiciona água ao conjunto, o óleo com os minérios ocupa a superfície permitindo que sejam recolhidos e as impurezas permanecem no fundo da vasilha.

     Existem muitas formas de separar as misturas, mas se soubermos como funcionam, poderemos resgatar quaisquer substâncias que misturarmos.

   

   

ANATOMIA DO SISTEMA DIGESTÓRIO HUMANO

   O sistema digestório humano é um sistema de órgãos que tem como principal função, receber e processar os nutrientes para que sejam utilizados pelas células. A anatomia é a parte da Biologia que estuda os componentes que formam os órgãos, enquanto a fisiologia é a área da Biologia que estuda como esses órgãos funcionam.

   Nosso sistema digestório possui órgãos que são responsáveis pela recepção dos nutrientes e sua digestão. É um tubo cuja entrada é a boca e a saída, o ânus. Como já vimos, todo sistema é um conjunto de órgãos, que por sua vez são conjuntos de tecidos, que por sua vez são conjuntos de células.

                         

Fonte: https://www.docsity.com/pt/sistema-digestorio-17/4767228/ (Adaptada)

   A boca pode ser considerada o primeiro órgão desse sistema, dentro dela, existem outros tipos de órgãos, que fazem parte ativa do processo de mastigação, digestão e deglutição dos alimentos: os dentes, a língua e as glândulas salivares. 

  Os dentes são formados, no centro, por um tecido conjuntivo (de preenchimento e rico em vasos sanguíneos e irrigação nervosa) recoberto por uma estrutura chamada dentina (sensível e rica em sais de cálcio). A dentina é recoberta, pelo esmalte - a substância com maior quantidade de sais minerais no nosso corpo, e que faz com que o dente seja nosso órgão mais duro - e pelo cemento - na região da raiz. Participam dessa forma, da mastigação e da digestão mecânica, cortando e/ou triturando os alimentos.

   A língua é um órgão formado por tecido muscular estriado**, mas também, ricamente enervada e recoberta por receptores nervosos chamados de papilas gustativas, são elas que identificam o gosto dos alimentos. Além de perceber os gostos dos alimentos, a língua empurra o bolo alimentar para a continuação do sistema digestório.

   As glândulas salivares, são órgãos glandulares, compostos por tecido glandular epitelial, e tem como função produzir a ptialina, ou amilase salivar (saliva), que inicia a digestão química do amido na boca, além de umidificar o bolo alimentar para que desça para o restante do sistema. 

  Quando o alimento é deglutido, ele passa pela faringe, órgão compartilhado com o sistema respiratório e que se localiza no fundo da nossa garganta. As células da faringe formam um tecido epitelial estratificado com células caliciformes (forma de cálice), produtoras de muco, e por tecido muscular estriado**, o que ainda permite controle à descida do bolo alimentar. A faringe tem, em seu limite inferior, a epiglote, uma pequena cartilagem que direciona o alimento para o esôfago e o ar, para a traqueia. Quando a gente "engasga", na maioria das vezes, é porque a epiglote se atrapalhou em fazer esse controle.

   Continuando seu trajeto, o alimento desce pelo esôfago, um tubo de tecido muscular liso, que empurra o bolo alimentar em direção ao estômago fazendo os movimentos sincronizados, chamados de movimentos peristálticos, quando sua barriga parece estar "roncando" é apenas o eco dos movimentos peristálticos no sistema digestório vazio. 

     O estômago é o próximo órgão no caminho do bolo alimentar. Aqui, ele muda de nome, passa a ser chamado de quimo, é uma massa de alimentos triturados com muuiiita água, que chega a uma bolsa de músculo liso, com células produtoras de ácido clorídrico em sua parede interna. Esse ácido clorídrico é responsável por iniciar a digestão das proteínas, pois quebra as ligações de hidrogênio que mantém os peptídios unidos.

     O próximo órgão, chama-se intestino delgado, tão grande que é dividido em duas partes: duodeno: onde desembocam o pâncreas (glândula produtora da maioria das enzimas) e a vesícula biliar (produtora de bile - uma substância que emulsifica as gorduras*). Também é formado por musculatura lisa, e revestido internamente por células mucosas, com microvilosidades (dobras na membrana plasmática que aumentam sua superfície). 

       A outra parte do intestino delgado, chama-se jejuno-íleo, e é onde os nutrientes são absorvidos, passando para o sistema sanguíneo. Por essa função, esta parte do duodeno apresenta em sua superfície interna, muitas dobras, chamadas de vilosidades intestinais, que aumentam consideravelmente a superfície de absorção do órgão. 

     O último órgão do sistema digestório é o intestino grosso, aqui, o bolo alimentar muda novamente de nome, vira quilo. Nesse ponto, toda a água adicionada durante o caminho de digestão, é reabsorvida, e volta ao sangue, ou seja, são produzidas as fezes. Quanto mais tempo o quilo permanece no intestino grosso, mais "secas" ficam as fezes. Animais que vivem em locais com pouca água disponível, evacuam "bolinhas" porque a absorção de água no intestino grosso é muito eficiente.

        Como o intestino grosso faz muita absorção, ele também tem muitas vilosidades intestinais, e também é formado por músculo liso** para empurrar as fezes para fora do reto. 

* EMULSIFICAR GORDURAS é o processo feito pelo detergente de louça: retirada da película que envolve a gordura, permitindo que ela se torne solúvel em água. A bile, é um detergente, não uma enzima.

** A diferença entre MÚSCULO LISO e ESTRIADO é que o liso se contrai independente da nossa vontade, e o estriado tem as contrações controladas pela nossa vontade.

 

EXISTE REMÉDIO PARA VÍRUS?

   Toda essa discussão sobre um possível remédio milagroso para a COVID-19 faz com que conhecedores de microbiologia fiquem de cabelo em pé. Afinal, NÃO EXISTE REMÉDIO QUE CURE OU DESTRUA UM VÍRUS!

   Por não possuir célula, os antibióticos não o destroem, A ÚNICA FORMA DE UM ORGANISMO DESTRUIR ESTRUTURAS VIRAIS É A PRODUÇÃO DE ANTICORPOS PELO PRÓPRIO ORGANISMO!

   Antigamente, alguns remédios eram chamados de "antigripais", mas a ANVISA, em 2003, determinou a retirada dessa palavra de suas caixas, hoje, se você prestar atenção, esses remédios são "indicados contra os sintomas de gripe", e gripe, é causada por um vírus.

  A possibilidade de cura permanente, ou não, de uma doença viral relaciona-se com a taxa de mutação desse vírus.

   Por exemplo, o sarampo é um vírus com baixa taxa de mutação, e uma vez que seu corpo tenha produzido anticorpos contra ele, dificilmente terá a doença novamente. A não ser que o vírus sofra uma nova mutação, tornando-se diferente, como aconteceu recentemente. 

  Um outro exemplo, é a gripe, o vírus da gripe sofre mutações constantes, então, a cada ano um vírus de gripe diferente é responsável pela onda de gripe na população, ou seja, você nunca PEGA A MESMA GRIPE, pois seu corpo já possui anticorpos para o "modelo anterior" e o desse ano, é um "modelo novo".

   A medida mais eficaz para controle de doenças virais, é a VACINA, um fármaco que insere em seu corpo, estruturas do vírus que não provocam a doença, mas são semelhantes ao vírus, o suficiente para que suas células de defesa o reconheçam e produzam anticorpos.

   O esquema abaixo representa como a Universidade de Oxford, está fabricando e testando a vacina contra a COVID-19:

         (Clique em cima da figura e abra em outra aba para ver melhor)

   Pois então, a discussão sobre um remédio eficiente contra a COVID-19, só demonstra que algumas pessoas faltaram às aulas de ciências! 

   Independente de qual remédio for utilizado no tratamento de pessoas contaminadas atualmente, esse remédio só tem por efeito, impedir que os sintomas da doença matem a pessoa, antes que o corpo produza anticorpos contra o vírus SARS-Cov-2, também conhecido como Coronavírus.

   Um ponto a favor dessa vacina que está sendo pesquisada, é que, o coronavírus tem taxa de mutação baixa, fazendo com que essa vacina, assim que disponibilizada à população, seja eficaz por bastante tempo.

DE ONDE VEM A ÁGUA DAS GOTINHAS QUE SE FORMAM DO LADO DE FORA DO COPO COM GELO?

     Preparando aula remota para os nonos anos: Mudanças de estado físico da matéria, cansada da eterna imagem, e indignada por ela ainda estar rolando na internet.... Pior, sendo usada como base para ensinamento do tema!

                                  

       Fonte: https://www.todamateria.com.br/estados-fisicos-da-agua/

      Aí você se pergunta: "Mas o que esta louca está dizendo? Essa é a imagem para mudança de estado físico da água, e é bem bonitinha!"

     Pois bem, eu te respondo, o problema dessa - e de muitas - figuras sobre o tema, é a nuvem associada ao vapor d'água! Passo toda a minha vida tentando consertar esse erro conceitual construído pelos estudantes, desde pequenos. Vamos aos fatos:

        Considerando que o estado físico de uma substância depende da conformação e agitação de suas moléculas. No estado sólido, elas se encontram em máxima aproximação e mínima agitação; obviamente, em estado gasoso, elas se encontram no inverso: mínima aproximação e máxima agitação!

      Agora vamos ao outro fato: a proximidade entre as moléculas de uma substância em estado sólido, faz com que ela adquira forma definida e possa ser captada por nosso sistema visual.... seguindo essa linha de raciocínio: substâncias gasosas não têm forma definida e, muito menos, são visíveis aos humanos!

       Está acompanhando meu raciocínio? Se as substâncias gasosas são invisíveis, como podemos "enxergar" a água em estado gasoso como se fosse uma nuvem?

         É esse raciocínio que leva à compreensão, ou não, do processo de condensação, e que explica a pergunta título desse post....

          Condensação é o nome do processo de mudança de estado físico do gasoso para o líquido, ou seja, provoca a aproximação das moléculas e diminuição em sua agitação, fazendo com que, as moléculas daquela substância antes gasosa, percam energia e se aproximem...

            Usando o exemplo da água: quando tomamos um banho muito quente, o banheiro se enche de água condensada. O vapor d'água, que é água em estado gasoso, e estava invisível para nós enquanto a temperatura do cômodo não subiu, condensou, ou seja, passou para o estado líquido, enchendo o banheiro de nuvens....

          Olha o outro erro conceitual aí, gentchhhhyyyy!!!!!
         Então, aquela nuvem que fica no meu banheiro não é vapor? NÃÃÃÃÕOOOO! Aquela nuvem que se forma no banheiro, são gotículas de água (estado líquido) que ficam em suspensão no ar por não ter massa suficiente para ser atraída pela força gravitacional.... Como se fosse a sua nuvem particular...😊😊😊💦💦💦💧.

          Se você quiser desenhar as mudanças de estado físico da água, use essa imagem aqui: 

Fonte: https://www.coladaweb.com/wp-content/uploads/2014/12/20170509-mudancas-estados-fisicos.jpg

            É muito mais correta, e não leva ao erro conceitual... E não caia nas armadilhas que mostram moléculas separadas dentro do contorno da nuvem ou da gotinha.... Você já é bem esperto(a)!

         Então, agora você já está preparado(a) a responder à pergunta do título, que por sinal, já foi questão de vestibular.....

                                                    
Fonte: https://pt.dreamstime.com/suando-o-vidro-de-um-refrigerador-vinho-image123600172